|
|
 |
专题栏目 |
 |
|
相关文章 |
|
|
|
|
|
 |
高级育婴师国家职业标准 |
★★★ |
|
| 高级育婴师国家职业标准 |
|
作者：spxl 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2008-2-29 20:21:01  |
|
高级育婴师国家职业标准
二、职业定义：主要从事0～3岁婴儿照料、护理和教育的人员。
三、职业等级：本职业共设三个等级，分别为：育婴员（国家职业资格五级）育
婴师（国家职业资格四级）高级育婴师（国家职业资格三级）。
四、职业环境：室内、外，常温。
五、职业能力特征：有爱心、耐心和责任感；口齿清楚、会讲普通话；表达能力
沟通能力强；动作协调、灵活；有一定的学习能力和工作积极性。
六、基本文化程度：初中毕业。
七、培训要求：
1、 培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级
培训期限：育婴师不少于120标准学时。
2、申报条件、具备下列条件之一：
(1) 取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高
级育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。
(2) 取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。
(3) 取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目
的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。
(4) 取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从
事本职业工作2年以上。
3、鉴定方式:本职业采用理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷
笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考
核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。
4、 鉴定时间：理论知识考试为90分钟,技能操作考核采取抽签方式，每人操作四
个工作内容。
5、 鉴定场所设备:理论知识考试在标准教室进行。技能操作考核在实际操作训练
场地。
八、高级育婴师职业标准：
|
职业功能 |
工作内容 |
技能要求 |
相关知识 |
|
一、生活照料 |
（一）饮 食 |
能够设计婴儿食谱和配制婴儿膳食 |
1．营养密度、强度与婴儿消化道成熟度的关系
2．均衡膳食的定义、内容和方法
3．烹调方法对食物营养的影响 |
|
（二）饮 水 |
能够识别婴儿脱水 |
人体水代谢知识 |
|
（三）睡眠、二便、三浴 |
能够安排与处理特殊情况下的三浴锻炼 |
三浴锻炼对婴儿生长发育、健康影响的知识 |
|
（四）卫生（居室、个人、四具） |
能够营造和选择有益于婴儿健康和生长的环境 |
危害婴儿健康的环境因素 |
|
二、日常生活保健与护理 |
（一） 预防接种 |
能够指导育婴(员、师)进行接种反应处理 |
免疫学基础知识 |
|
（二）生长监测 |
能够对婴儿生长发育进行纵向监测及营养计算和干预 |
婴儿生长发育知识及营养监测知识 |
|
（三）常见疾病护理 |
能指导他人对婴儿期常见疾病进行预防和家庭护理 |
常见疾病防治的基本知识 |
|
（四）预防铅中毒 |
能够防治婴儿的铅中毒 |
1、铅中毒的临床表现
2、铅中毒的病理生理机制
3、铅中毒的防治 |
|
（五）意外伤害处理 |
能够正确及时地对婴儿进行现场救助 |
婴儿现场救助的程序、方法 |
|
三、教育 |
（一）婴儿发展评价 |
能够对婴儿发展进行综合评价 |
1. 各年龄阶段婴儿发展水平的特点、规律
2. 婴儿发展评价的方法
3. 评价常用量表 |
|
(二)实施个别化教学计划 |
1 .能够根据婴儿各发展领域编制综合性的个别化教学
2 .能够指导育婴员、育婴师实施个别化教学计划 |
1 .婴儿个体之间与个体差异的知识
2 .编制综合性个别化教学计划的流程与方法
3 .指导个别化教学计划的方法 |
|
（三）培训指导 |
1.能够对育婴员、育婴师进行培训、指导和评估
2.能够对婴儿家长的教育观念和方法进行培训与指导 |
1．熟悉育婴员、育婴师工作内容与要求
2．培训、指导的原则与方法
3. 开展评估的方法 | 标 |
|
| 文章录入：admin 责任编辑：admin |
|
|
上一篇文章： 育儿49条
下一篇文章： 没有了 |
|
|
| 【字体：小 大】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 |
|
 网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） |
| |
|
|
|
|
信息产业部网站备案: