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形成习惯的基本因素           ★★★
形成习惯的基本因素
作者:未知 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2008-1-5 10:36:37
每当谈及习惯,人们往往首先会想到抽烟成癖、嗜酒如副职及毒成瘾、赌博成性等等。其实,这是对习惯的误解。尽管有些不良习惯需要改正,但多数习惯并不一定是有害的,其中有一些还能给人带来一定的益处。我们每个人都有自己的习惯,每个人都处于一系列习惯的控制之中。
     
    习惯的范围十分广泛。诸如:高兴时手舞足蹈;胜利时眉开眼笑;伤心时诅咒命运不公;失败时慨叹时运不济等等,等等。
     
    这些行为、思想和情绪都属习惯之列,它会在成千上万人身上表现出来,溶入到人的性格和品格中间,成为人的性格和品格的构成部分。
     
    你一定能够描述出你父母和兄弟姊妹的性格。他们是敏捷的还是迟缓的;是乐于与人交往的,还是沉默寡言的;是乐观的还是悲观的;是充满自信的,还是无所适从的。同时,你也一定了解他们的品格。是忠诚的还是奸猾的;是勤奋的还是懒惰的;是克己奉公的,还是自私自利的;是值得信赖的,还是不可靠的。但是,你也许不清楚反映他们性格和品格的习惯是怎样形成的。
     
    斯蒂勒认为,习惯是通过学习而获得的。换句话说,习惯是一种程序化了的行为、思维和感情模式。
     
    这话有道理。
     
    事实上,习惯无时不伴随着你,它们逐渐由意识的控制转向自动化。这些自动化了的习惯能左右人们工作和生活;也让人体验到安全感。许多事实表明,如果干扰一个人程序化了的习惯,就会使这个人忧心忡忡。
     
    一个年龄较小的孩子突然被带到陌生的环境中去,他会因恐惧而发生哭叫。不管他们的家是多么贫寒,他们的父母是多么愚昧和冷酷,他的行为、思想和感情习惯早已紧紧地归系于这个家庭。因而一旦被带到新的环境,无论新环境是好是坏,他们都会由于不习惯而哭闹。有些罪犯,在监牢里呆上数年后竟无法再忍受自由。刚刚被释放,他们便试图再重返监狱。他们害怕改变他们在监狱中形成的习惯而去建立新的陌生习惯。他们得吃陌生的饭菜,与刚刚见面的人没完没了的寒暄,整日接待来访者或去看望别人。这使他们感到心情紧张,难于承受。
     
    习惯的形成受到多种因素的影响,最常见的是三种:社会习俗和风尚,不仅影响着我们的行动,而且影响着我们的态度。六十年代,社会意识领域出现了一阵猛烈的骚乱。性行为的道德准则突然消失了,人们视性交为儿戏。大量的未婚的同居者开始出现,单身的妇女公开登广告为孩子寻找父亲。社会各阶层的人物都在滥用毒品,由吸毒导致的事故层出不穷。妇女们强烈要求取消对她们的歧视,试图参与到诸如消防、开车、宇宙飞行、北极探险等各种工作中去。数以千计的妇女参军入伍,致使离婚率骤然上升。……
     
    当然,并非所有的剧变都是破坏性的。美国在经过一百多年的种族隔离后,终于取消了黑人和白人不能同校、同浴、同餐的规定。大多数白人迫于法律的压力而形成了新的行为习惯,他们和黑人开始互相了解,逐渐成为朋友。
     
    到了七十年代,人的内心世界又出现了骚动。人们开始追求模糊的"自我发现",其实质就是喜欢怎么做就怎么做。于是,盲目的离婚,随意的交媾,成了这一时期的象征。
     
    进入八十年代,社会道德习惯似乎有所回归了。过去几乎所有电影中的英雄总是一面吸烟一面被视作无害的;葡萄酒加冰块取代了烈性酒的位置。原先司空见惯的酒后驾车现象,变得近乎绝迹了。家庭也日趋稳固,离婚率明显下降,职业妇女开始生养孩子,很多妇女已乐于留在家中生儿育女。工厂、商店、政府和学校每隔一段时间都要对属员进行乱用毒品的检查。
     
    年龄在习惯形成的过程中总会留下岁月的痕迹。婴儿只有通过啼哭换来大人的照顾。五岁的孩子则可以提出比较复杂、合乎情理的要求了,他们开始有能力照顾自己。八岁的男孩已会有意奚落同龄的女孩;而八岁的女孩则崇拜同龄男孩的威严。年过十六岁的少男少女便开始彼此钟情,得不到爱情就神魂颠倒。
     
    二十岁的人野心勃勃,他们总希望按自己的意图去重新构造世界。为此,他们遇事总是竭精尽力。
     
    三十岁的人往往局限于家庭的小天地。他们所关心的更多的是个人的事。
     
    四十岁的人一旦知道自己该干什么,便会雷厉风行地去干。他们建功立业,著书立说,并乐于为公众服务。
     
    五十岁的人已自感"半截入土",生活中的许多事情已无法激起他们感情的波澜。
     
    六十岁的人面临"退休",他们不得不重新确立自己的信念,塑造一套新的行为和态度习惯。
     
    七十岁的人常常无法摆事实脱难以排遣的寂寞感,年轻人致力于繁忙的世界,似乎已将他们忘却。
     
    八十岁的老人已进入风烛残年。小辈们视他们为累赘,他们也苦恼于自己的迟钝与无能。
     
    卡斯廷包姆信为,年龄的增长会使业已形成的习惯产生紊乱。随着时光的流转,人们不会再像过去那样对特定的刺激产生特定的行为和想法了。比如有孩子上学的父母会积极地参加家长会,了解教育的最新发展,关注学校的最新决策。一旦他们的孩子长大成人,学校教育就很少再引起他们的注意了。
     
    性别在习惯的形成中是个很重要的因素。因为不同性别的孩子,从出生之日起,就被以不同的方式进行教养。
     
    男孩子新陈代谢旺盛,欢喜活动,富于破坏性,不爱听话,粗心大意,时常惹是生非。由于好奇心强,常常将沙子倒进煤气罐;将爷爷的手表拆去零件。因为如此,所以常常受到责骂和惩罚。慢慢地,他们便形成一种淡泊于功名的外壳,批评很难再打动他们。他们通过与同伴竞争取得胜利来确立自己的自尊。尽管这些特征看似寻常,但它们却塑造了未来男子汉的性格。
     
    女孩子对自己周围的刺激非常敏感。当她们刚刚蹒跚学步时,便对任何一个不赞赏的信号,诸如皱眉、冷冰冰的声音或转身等特别注意,她们得知自己做了错事会深感羞愧,从而极力讨好大人。因此她们比兄弟们更惹人喜爱。由于她们肌肉的协调能力发展良好,因而书写工整,阅读清晰,父母和教师时常表扬她们恭顺、听话、成绩良好。成年后,妇女们更加小心翼翼,甚至往往成为谨慎的牺牲品。
     
    任何人如果拒绝自己的性别角色,那么少男少女就得承受长期的性别校正所带来的痛苦。一个女孩子似的男孩子是不受社会欢迎的;同样,一个男孩子似的女孩子也会受到社会的责难。
     
    可见,社会风习、年龄和性别促使我们去学习相应的行为和态度,以使自己顺应环境。这就形成了我们各自的习惯。
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