点 亮 学 生 的 心 灯

——关于“开展中小学心理健康教育”的思考

江苏省郑集高级中学 赵 辉

也许下面一则报道会给你带来一些思考：北京大学精神卫生研究所经调查研究，指出中国内地18岁以下未成年人约3.67亿，据保守估计，有各类学习，情绪，行为问题者约3000万，其中中小学心理卫生问题约占21.6%---32.0%，突出表现为人际关系，情绪稳定性和学习适应方面的问题。而近年来，青少年因心理问题引发的厌学，休学，退学等情况乃至自杀，凶杀等恶性事件呈上升趋势。21世纪青少年心理问题日益成为一个严重的问题。

青少年是我们祖国的未来，然而迷失了心路的他们又怎能 担负起建设祖国的重任呢？谁又能为他们的未来负责呢？作为教育工作者，我们不应该把责任推向家庭和社会，更多地，我们应该思考我们的基础教育能为孩子们做些什么？仅仅是把知识传授给他们吗？仅仅是使他们获得高分，顺利进入高校吗？远非这些。因为我们忽略了一个简单的道理：先要培养孩子成为一个健康的人，然后才是培养孩子成才。所以，我们首先要做的是点亮孩子的心灯，把他们培养成一个个有理想道德，有交际能力，积极乐观的心理健康的人。

影响学生心理健康的原因是多方面的，有家庭环境和父母教育方式的原因，也有不良的社会和文化因素。而学生的人生旅途真正是从学校出发的，并且要在学校中度过十几年的光阴，这就决定了学校在培养学生健康心理上有着不可动摇的地位。要注重学生的心理健康教育，就要充分发挥学校的主导作用。青少年心理健康教育是素质教育的重要内容，也是当前学校教育面临的重要任务和要求。以下，笔者就着重探讨一下在承担基础教育的中小学中，我们该如何开展学生的心理健康教育及意义。

一． 加强学生思想政治教育，提高思想素质。

对学生进行思想政治素质教育，既是教育的方向问题，也是关系到学生的世界观，价值观，人生观和道德观取向的问题。如果学生没有科学的人生观和世界观的引导，很难形成健康的心理。因此必须依据学生的年龄，心理特点实施政治思想道德教育，开展爱国主义，集体主义，遵纪守法的教育。

二． 重视教师自身心理素质和心理健康水平的提高。

作为一名合格的教师，不仅要有积极健康的心理，还要能掌握一些教育学和心理学的科学知识。只有这样，教师在处理学生日常表现出的心理行为问题和意外事件时，才能真正做到将心理健康教育落到实处，才能真正促进学生心理健康地发展。试想，自身心理健康水平低，对心理健康教育缺乏科学认识的教师，怎能培养出具有良好心理素质的学生？教师作为教育实施的主体，其自身的心理素质对开展心理健康教育起着举足轻重的影响。为此，我们各级学校教师的心理健康培训列人教师培训的行列。

三． 构建“平等，尊重，民主”的师生关系。

作为教育工作者，我们应该热爱我们的学生，热爱我们的事业。首先，对待学生要一视同仁，不能以自己的好恶或学生成绩的好坏而有区别地对待他们。对于成绩优异的学生，我们应该关心他们，让他们摆正心态，正视压力，勇敢地挑战自己。对于学习困难的学生，我们更应该关心他们，多给他们一些鼓励和指导，当发现他们身上的优点或取得成绩时，要紧紧抓住，适时表扬，让他们树立起克服学习困难的信心。其次，我们尊重每一位学生，真诚地对待每一位学生，当他们犯下错误时，我们应该耐心地教育，而不能讽刺，甚至打骂。当学生遇到一些困难时，我们尽我们最大的努力去帮助他们，当学生遇到挫折时，我们应鼓励他们战胜困难，当学生遇到困惑时，我们应该充当起心理辅导员的角色，帮助他们摆脱困惑，健康地成长。另外，在班级管理方面，我们应该提倡民主，而不能专制，这也有利于学生健康心理的形成。

四． 普及学校心理教育课程，建立心理辅导室，开展心理讲座。

在我国，尤其是在农村的中小学中，心理健康教育还很难普及。青少年正处于成长阶段，在生活中，会遇到很多迷惘和困惑，科学的心理学理论会起到很好的指导作用。另外，我们也可以建立心理辅导室，由生活经验丰富的教师担任心理辅导员，这样，学生变有了一个可以倾诉的场所。我们还可以定期邀请一些资深的心理学专家，开展一些心理讲座。

五． 注重家长和社会力量的参与。

家长是学生成长与发展中的重要参与者，家长关于心理健康教育的认识和观念将直接影响学生心理健康的发展和学校心理健康教育的开展。此外，各种社会现象，社会舆论，影视文化与传媒等其他社会因素也直接影响着学生心理健康的发展和学校心理健康教育的开展。心理健康教育不仅仅是学校教育的任务，也是全社会的任务和职责，心理健康教育只有得到社会的支持和认可，才能得到真正发展。因此，学校开展心理健康教育时必须注意与家长达成共识，获得社会力量的参与和支持。

“开展中小学心理健康教育”的意义

当前，我国正在深化教育改革，全面推进素质教育。开展学生的心理健康教育是我们素质教育的重要内容。青少年正处于人生的成长阶段，需要引导，启发，鼓励。只有点亮学生的心灯，他们才不会在人生的路途中迷失方向，才能被塑造成祖国未来的栋梁之才。作为教育工作者，帮助他们成长，是我们责无旁贷的责任。愿每位教师都能在“学生心理健康教育”中留下自己的独特印记和贡献。

念将直接影响学生心理健康的发展和学校心理健康教育的开展。此外，各种社会现象，社会舆论，影视文化与传媒等其他社会因素也直接影响着学生心理健康的发展和学校心理健康教育的开展。心理健康教育不仅仅是学校教育的任务，也是全社会的任务和职责，心理健康教育只有得到社会的支持和认可，才能得到真正发展。因此，学校开展心理健康教育时必须注意与家长达成共识，获得社会力量的参与和支持。

“开展中小学心理健康教育”的意义

当前，我国正在深化教育改革，全面推进素质教育。开展学生的心理健康教育是我们素质教育的重要内容。青少年正处于人生的成长阶段，需要引导，启发，鼓励。只有点亮学生的心灯，他们才不会在人生的路途中迷失方向，才能被塑造成祖国未来的栋梁之才。作为教育工作者，帮助他们成长，是我们责无旁贷的责任。愿每位教师都能在“学生心理健康教育”中留下自己的独特印记和贡献。