【摘要】随着2008北京奥运会日益临近，围绕奥运所进行的宣传和教育活动全面深入，使得高校可以利用以“奥运”为中心的社会舆论和氛围，发掘奥运教育的隐性思想政治功能，把奥运教育与大学生思想政治教育整合起来，推进新时期大学生思想政治教育，是大学生思想政治教育良好契机。
【关键词】奥运教育； 大学生 ；思想政治教育
由于传播媒介的广泛宣传，使得越来越多的人关注奥林匹克运动。四年一度的奥林匹克运动会已成为除联合国之外的，在世界上规模最大﹑参与人数最多﹑影响最为深远的世界性活动。奥林匹克的魅力——以竞技运动为载体所蕴涵博大精深的文化体系，历经时光的洗礼和凝练，已成为被世界人民接受和认同的理想信念，价值追求，生活哲学，而这又是新时期大学生思想政治教育的重要内容。因此把奥林匹克运动所蕴涵的丰富的教育内容与大学生思想政治教育有机结合，乘借北京主办2008年奥运会的东风，利用奥林匹克这种时尚运动在大学生心目中的影响，发挥奥林匹克的教育功能，运用奥林匹克生动而丰富的形式，使大学生在观看精彩体育赛事、收听体育新闻﹑关心体育运动的过程中，受到潜移默化的熏陶和教育，以形成符合社会主义核心价值体系所要求的人生理想和价值观念，是新时期大学生思想政治教育的良好契机。
一、对大学生进行奥运教育的意义
（一）奥运教育是大学生思想政治教育与时俱进的需要
作为高校思想政治教育的主渠道的“两课”，多年来对大学生的思想政治教育起了重要作用，但是这种显性教育模式存在着形式单一﹑方法简单等问题，需要与丰富多彩的隐性教育模式相结合，只有这样新时期大学生思想政治教育的针对性和实效性才能进一步提高。
（二）奥运教育是教育大学生树立科学人生理想和正确价值观念的重要途径
现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦认为：“教育是奥林匹克主义的出发点和归宿，奥林匹克运动的基本目的不是去推行竞技运动，而是把竞技运动纳入教育，把体育纳入一般的教育，进而把一般教育纳入人类文化和生活的过程中”。它谋求把体育运动与文化和教育融合起来，创造一种在努力中追求欢乐，发挥良好的榜样的教育价值并尊重基本公德原则为基础的生活方式，就是以教育为核心。奥林匹克教育就是利用体育竞技运动这一形式，来传播奥林匹克理想、精神、主义、宗旨、格言。对大学生进行奥运教育，就是使他们深刻理解奥林匹克的精髓，践行奥林匹克的生活哲学，理想信念，价值追求，教育他们树立科学世界观，人生观，价值观。
二、奥运教育是大学生思想政治教育的良好契机
实施奥运教育具备天时﹑地利﹑人和，是对大学生进行思想政治教育的良好契机。
（一）天时。随着北京2008年奥运会的日益临近，以奥运为主要内容的信息成为传媒的聚焦的重点，他们把以奥运为主题的如火如荼的宣传和教育活动，通过现代传媒辐射到高校的大学生群体，使他们身受“奥运”舆论和氛围的感染和影响。高校可以通过举办报告会﹑演讲征文﹑体育比赛等活动，以及开办主题网站和博客等形式，运用现代媒体强大的功能来开展形式多样的奥运教育，扩大奥运教育的大学生受众的范围，增强奥运教育的影响力，实现校内外奥运教育的“共振”的场效应，使他们对奥林匹克的理想信念﹑生活哲学﹑价值追求有较深的了解和感悟，逐步实现认同和内化。
（二）地利。高校的文化氛围比较浓厚，中华文化源远流长，奥林匹克的文化博大精深，奥运教育与登陆高校这块文化阵地，会使长期处于中国传统文化熏陶的青年大学生在感受奥林匹克文化洗礼的同时，体会到二者的相容相通，加深对中国文化的认知，提高自身民族文化素养。同时高校易于组织开展奥运教育活动，通过组织各种体育比赛，放映中国体育健儿在奥运赛场勇夺奖牌的记录片，回顾中国申办奥运历程等奥运主题活动，有助于培育大学生们民族精神和高尚的品德。
（三）人和。中国举办奥运会使广大青年大学生的民族自豪感高涨，他们对即将到来的奥运盛典充满了无限激情，积极参与到迎接奥运的活动中来。据国家体育总局的一份报告显示，大学生中收听观看体育新闻和体育比赛的比例为43.8%，参与体育的比例为35.9%,而奥林匹克运动会又是体育新闻和体育比赛的焦点，所以奥林匹克运动在大学生中有广泛的群众基础，旺盛的人气，再加上大学生的思想具有可塑性，他们有积极性和主动性接受奥林匹克教育，效果也会比较好。
三、通过实施奥林匹克所蕴涵博大精深文化体系的教育，实现大学生思想政治教育的目的
1. 奥林匹克的理想提倡人类社会应和谐公正，主张建立一个和平的更加美好的世界，这与我们伟大的共产主义的崇高理想所追求的没有剥削，没有压迫的美好和谐的社会是一致的，也是符合我们构建社会主义和谐社会的要求。青年大学生学习奥林匹克理想，有利于坚定广大青年大学生共产主义信仰，树立为未来伟大的共产主义事业而奋斗的崇高理想和追求；也在他们心灵中播下和平的种子，为消除影响社会和谐发展与稳定的因素而奋斗，为促进为建立一个和平友谊进步的世界而努力。
2. 奥林匹克精神主张建立一个相互了解﹑友谊和团结﹑公平竞争﹑营造一个和谐相处﹑崇尚公平正义的美好世界。通过奥林匹克精神教育，使公正和谐的理念深入大学生的心中，有利于培养他们高尚的品德，提升良好的品质，塑造卓越的品性，提高他们的综合素质，为我国当前的社会主义和谐社会和未来的和谐国际社会的建设积极努力。
3. 奥林匹克主义谋求把体育运动与文化和教育相融合，创造一种以奋斗为乐，尊重社会公德，崇尚以人为本，促进人全面和谐发展的生活哲学。这有助于教育青年大学生要注重德智体美劳全面发展，形成良好的道德品质，掌握丰富的科学文化知识，拥有健康的体魄，具备完善的审美能力，养成热爱劳动的习惯，实现身心的和谐发展，以适应时代和社会发展需要。
4. 奥林匹克的格言是“更快”“更高”“更强”，它主张人们要通过不断努力来开阔人生新境界。体育竞技比赛中运动员不断挑战自身极限，实现夺奖牌的经历，能激励着年轻大学生不断地挑战自我，勇攀科学高峰，不断努力中升华人生价值。
同时，中国奥运健儿不断超越自我，屡破记录，使得中国在近年来的奥运会上所获得的金牌数和奖牌总量一直名列前矛，因此《义勇军进行曲》会在奥运赛场频频奏响，鲜艳的五星红旗也会屡次高高飘扬，每当在这一激动人心的时刻，我们的民族自豪感在心中升腾，这极大地激发了全国人民的爱国主义精神，有助于引发他们的爱国热忱，培养他们的民族凝聚力和认同感。
5. 奥运会每年都需要相当多志愿者和工作人员，据北京奥组会的一份资料显示，2008年北京奥运会需要约10万志愿者和工作人员，积极鼓励广大青年大学生踊跃申请参与到2008年北京奥运会的志愿者和工作人员队伍中，这对于培养大学生的奉献精神，服务意识，社会实践能力具有积极的作用。
6. 我国提出2008年北京要举办一届“绿色奥运”“人文奥运”“ 科技奥运”，开展以这些内容为主题的思想教育活动，教育他们积极响应“绿色奥运”“人文奥运”“ 科技奥运”的号召，结合高校实际开展“绿色校园”“人文校园”“科技校园”的创建活动，有利于培养大学生热爱环保的意识，弘扬人文主义的精神，献身科技的理想，把他们打造成具有可持续发展思维，人文主义气质，和蕴涵科技创新能力的复合型人才，以承担起和谐社会建设的重任。
四、结语
新的时代要求大学生思想政治教育与时俱进，而奥林匹克蕴涵的博大精深文化体系与这一要求具有一致性，所以寓教于体，把奥运教育与大学生的思想政治教育有机结合，利用 2008北京奥运会日益临近而使社会上有利的奥运舆论和氛围来开展奥运教育，教育青年大学生们树立科学的世界观，集体主义人生观，和谐的价值观，爱国主义的情怀，国际主义精神，增强人文底蕴，提升精神状态，实现自我超越,是大学生进行思想政治教育的良好契机。
【参考文献】
[1]谢亚龙.奥林匹克研究[M].北京体育大学出版社，1994．
[2]于素梅.论奥林匹克教育的创新与发展[J].体育科学研究，2004．
[3]李雷.对大学生进行奥林匹克教育的途径[J].教育评论，2005(3).
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