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实验心理学练习题及答案(四)         ★★★
实验心理学练习题及答案(四)
作者:微笑 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2008-1-15 15:12:32
54、个人空间圈的影响因素。55、实验法在工程心理学中的应用。

56、如何测量心理负荷?57、加德纳的多元智力理论。58、直接知觉和间接直觉的关系。

59、如何对待拥挤?60、内隐社会认知的研究领域。61内隐刻板印象的研究主要包括哪些方面?

62、思维的研究方法有哪些?63、简评出声思维法的优缺点。64、出声思维法的实施程序。

65采用建构认知模型方法进行思维的研究一般要经历哪些步骤?66、采用建构认知模型法进行思维研究时存在哪些优缺点?67、动物时距知觉的研究。68、人类时距知觉的研究。69、用提示范式研究注意时,通常有哪些自变量?

70ERP技术在注意领域内有哪些应用?71、如何建立顺序量表?72、如何建立等距量表?73、建立比例量表的方法有哪些?

 

答案

 

简答题

1、实验中主试和被试的相互作用会对实验产生哪些干扰?

在心理学实验中主试和(人类)被试都是具有主观能动性的,他们之间可能存在着某种干扰实验、使实验结果发生混淆的相互作用。这种作用主要表现为两个方面:实验者效应,主试在实验中可能以某种方式(如表情、手势、语气等)有意无意地影响被试,使他们的反应附和实验者的期望。这种现象称为实验者效应。要求特征,在心理学实验中,被试并不是消极被动的,被试可能会自发地对实验者的实验目的产生一个假设或猜想,然后再以一种自以为能满足这一假想的

实验目的的方式进行反应。要求特征的典型例子是霍桑效应和安慰剂效应。

2.多自变量实验的优点是什么?

多自变量实验是指在一个实验中包含有两个或两个以上的自变量(不是同一自变量的多个水平)。多自变量实验具有三个明显的优点:(1)效率高,即有两个自变量的实验要比分别做两个只有单一自变量的实验效率要高,达到事半功倍的效果;(2)实验控制较好,做一个实验时某些控制变量比进行两个实验时更易于控制和恒定,比如被试条件是一样的,同一个被试,同样的身心状况。这就在一定程度上避免由被试间存在的差异所造成的实验误差,从而减少实验污染;(3)实验结果更有价值,有多种自变量的实验所得的结果,由于在多种情况下都证明是确实的,这样就比多个单独实验所概括的结果更有价值。

3.音高和强度的关系。

心理上的音高主要与声音刺激的频率大小有关,但并不是完全由刺激频率决定的,它也取决于声音刺激的强度。当强度改变时,各频率的音高也会随之发生变化。对于低音来说,音高随强度增加而降低,对于高音来说,音高随强度增加而升高,对于中等频率的声音来说,两种影响都有轻微程度的表现。例如2000赫的声音,当强度初增加时,音高略有升高,但强度再增加时,其音高略微降低了。音高随强度改变的曲线叫等高线。

4.视知觉组织的基本法则有哪些?

视知觉组织从本质上来说是区分图形与背景的过程,明视知觉组织主要按照以下几个原则::接近法则,接近法则是指视野中接近的对象容易被组合在一起。相似法则,相似法则指在形状方面相同或相似的,以及在亮度和色彩方面相同或相似的图形倾向于合成一组构成一个图形。良好图形法则,视知觉组合的一个倾向是知觉良好图形,这被称为良好图形法则。良好图形一般是同一组刺激显示的各种可能组合中最有意义的图形。构成好图形的五个因素为:(1)共同命运,即运动方向相同,(2)对称,对称有利于组合(3)平行,(4)连续,视野中有延

续倾向或连续的刺激往往被看成为一条直线与一条波浪形的曲线,(5)封闭,封闭轮廓被看成是一个对象的对象,即使轮廓缺少一部分。同步法则,同步法则指我们倾向于将在同一时刻发生的视觉事件组合在一起。

上述法则都是刺激本身结果对视知觉组织的影响,除此之外,过去的经验和定势也会对知觉的组织产生影响,可逆图形和双关图形就是典型的例子

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